Cluster 4
Cluster 4 onderwijs groep 1-2 ‘het past goed bij onze doelgroep, omdat er een beroep wordt gedaan op het ervaren. Weg uit het hoofd.’
Hulpverlening
- de dagbehandeling voor jonge kinderen (MKD- GGz-kinderpsychiatrische setting e.a.)
- bij ouder-kind behandeling/begeleiding
- bij individuele kindtrajecten
- scholen, zowel regulier als speciaal
- kinderopvang
- ontmoetings plaatsen voor jonge ouders
Met al deze vormen is ervaring opgedaan door de ontwikkelaars en/of collega Griefelaars.
De Coronamaatregelen hebben gevolgen voor de manier waarop de Griefelactiviteiten (kunnen) worden uitgevoerd. Het aantal deelnemers voor de cursussen en/of verdiepingen zijn begrensd. Mocht u geínteresseerd zijn, schroom niet dit toch te melden.
Voor specifieke doelgroepen zijn aanpassingen van het Griefelprogramma ontwikkeld, te weten:
- kinderen met trauma gerelateerde klachten
- kinderen met hechtingsproblemen waaronder adoptiekinderen
- kinderen met ontwikkelingsstoornissen (ASS, ADHD, etc.)
- kinderen met (compliceerde) rouw- en verlieservaringen
- kinderen met een chronische (medische) conditie
Het Griefelprogramma is goed in te passen als module in een behandelingskaders als het ARC (Attachement, Self-regulation, Competency) of in het Nederlands van Hechting, Zelfregulatie en Competenties.
Het Baby-Ouder Griefelprogramma is bijna klaar en in gebruik binnen Moventis/ GGz Jeugdafdeling. Als u interesse heeft, schroom niet ons dit te laten weten via info@griefelen.nl
Wanneer het kan wordt het effect van het Griefelprogramma onderzocht. Naast dat dit met het Griefelen met kind en ouder gebeurd, is er een aanvulling speciaal gericht op de regulatie van ouders /opvoeders zelf, waaraan tevens onderzoek is gekoppeld. Mail naar info@griefelen.nl als u meer informatie wilt.
ACCREDITATIE (certificaten bij 95 % aanwezigheid)
* SKJ 16 punten (basiscursus)
* NIP GZ psycholoog 38 punten (basis en verdieping)
* NIP lichaamsgericht werkend psycholoog 28 punten (basis en verdieping)
* NIP psychologen kinder & jeugd 26 punten (basis en verdieping)
* NVO pedagogen generalist 26 punten (basis en verdieping)
* Register Vaktherapie 12 punten (basiscursus)
Praktijk Verdieping 1 dag = 160 euro: cursist brengt eigen videomateriaal en/of casuïstiek in. Aan de hand van dit materiaal + vraag vindt een inhoudelijke verdieping plaats m.b.t. de methodiek van het Griefelen, het nader uitwerken van de fundamenten onder het programma + toepassing daarvan in de praktijk. Ook de Griefelwijzer wordt overgedragen. Vanwege de inhoud is deze dag vaker te volgen. Minimaal 4 deelnemers.
Verdieping WO 2 dagen = 545 euro (basis + verdieping = 26 accreditatiepunten NIP/NVO): in deze verdieping komt de indicatiesteling aan de orde, rapportage mbt het Griefelen (eventueel in relatie tot een breder behandelprogramma) en psycho-educatie. Hoe kunnen ouders worden betrokken in het programma? Daarnaast worden de fundamenten van het programma nader uitgewerkt; besproken op welke manieren het Griefelprogramma kan worden aangepast aan verschillende doelgroepen en hoe het Griefelprogramma kan worden ingebed in een breder behandelaanbod. Daarnaast wordt de Griefelwijzer overgedragen. Minimaal 4 deelnemers.
Incompany Basiscursus Griefelen: In overleg af te spreken binnen een instelling, school, kinderopvang e.d..
Meestal vinden de cursussen plaats in Bilthoven.
In verband met CORONA mogen we bij alle ontmoetingen een beperkt aantal deelnemers toelaten .
Eind 2017 is er een pilot onderzoek vanuit de Universiteit van Amsterdam / afdeling Forensisch Orthopedagogiek afgerond binnen een Jeugdhulpverleningsinstelling + Speciaal Onderwijs, naar de effecten van het Griefelprogramma. Op de 3 lijsten TSCYC list (trauma and young children) + ZO! list (mbt regulatie) + Strenghts and Difficulties Questionnaire list, scoren ouders, pedagische medewerkers en leerkrachten een significant verschil richting groei. Een groter vervolgonderzoek vanuit de UvA is in voorbereiding. Vanuit de Hogeschool Fontys te Eindhoven, zijn tevens verschillende onderzoeken uitgevoerd, waarvan de gegevens veel belovend zijn.
Wat is Griefelen?
Griefelen kan, en onderdelen van het Griefelprogramma kunnen bijdragen aan het proces om het welbevinden van een kind te vergroten. Griefelen is bedoeld om het kind te helpen zijn gewaarwordingen toe te laten, te doorvoelen en uiteindelijk te transformeren. Het is de bedoeling dat het kind weer weerbaar wordt en veerkracht ontwikkeld. Met het griefelen wordt het kind geholpen om door de gewaarwordingen en gevoelens heen te gaan en daardoor weer in balans te komen.
De kinderen gaan samen met Stokkie op reis in het dierenbos. Daar gebeurt van alles wat frustraties oplevert. Dat kan ervaren worden in het lichaam in de vorm van signalen, gewaarwordingen (rood hoofd, sneller kloppend hart, bubbels-klem-warmte in de buik, strakke benen of kriebels in de hand). Dit gaan we waar mogelijk samen gewaarworden en ervaren. Om vervolgens aan deze processen in het hier en nu, taal te koppelen. Oftewel betekenis geven aan wat ervaren kan worden.
De kinderen mogen/kunnen naspelen en oefenen wat de dieren ook gewaar worden. Het geeft oefeningen die uitdagen frustraties te leren verdragen. Stress wordt ingezet, om met hulp van de Griefelaars te oefenen om energie toe te laten en te (leren) reguleren met behulp van verschillende technieken (goed in het lichaam komen – stevig met het lichaam gegrond en gecentreerd zijn – rustige ademhaling).
Het programma is kortdurend, laagdrempelig, speels en interactief. Er is een direct effect op de relatie volwassene-kind. De geleerde vaardigheden kunnen overal, altijd en door iedereen worden ingezet. De vereiste investering betaalt zich dubbel en dwars terug, zo leert de ervaring.
In de Basiscursus Griefelen kan een volwassene kennis maken met alle onderdelen van het Griefelprogramma, ervaren wat het betekent om het Griefelprogramma te 'volgen', ervaren wat het betekent om het Griefelprogramma aan te bieden en kennis maken met de theorie achter het Griefelprogramma. Afhankelijk van de eigen (vak)achtergrond kan men de aan het Griefelprogramma gekoppelde therapeutische elementen leren inzetten gedurende de uitvoering van het programma en daarbuiten.
